智能炒菜設(shè)備制作的菜品入選“校園食堂十大受歡迎菜品”；通過智能平臺，家長可以隨時查看孩子BMI趨勢、運動強度及膳食建議，實時接收家庭訓(xùn)練計劃、社區(qū)體育場館情況，形成“15分鐘健康生活圈”……5月19日，北京市教委在北京市育英學(xué)校組織召開現(xiàn)場會，聚焦“身心健康二十條”落地，圍繞人工智能賦能、家校社協(xié)同推動學(xué)生身心健康開展現(xiàn)場調(diào)研和交流展示。

北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕參加并講話，教育部基教司，市紀(jì)委市監(jiān)委、市發(fā)改委等市級部門，市教委分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室、部分高校及直屬單位領(lǐng)導(dǎo)和專家、各區(qū)教委主任、集團校代表等130余人參會。

在參觀調(diào)研環(huán)節(jié)，與會人員走進學(xué)生智慧食堂，了解食品安全全鏈條智能化風(fēng)險防控措施，以及家長點餐系統(tǒng)、健康分析系統(tǒng)和智能加工設(shè)備運行情況；走進操場，察看學(xué)生智慧體育系統(tǒng)演示。據(jù)了解，近年來育英學(xué)校在海淀區(qū)率先啟動陽光跑計劃，以人工智能為核心引擎打造“區(qū)域統(tǒng)籌—校企協(xié)同—場景貫通”的智慧體育新模式，研發(fā)“桃小健”智能體，實現(xiàn)對學(xué)生運動軌跡、體質(zhì)變化、膳食結(jié)構(gòu)等身心健康情況的實時記錄。通過智能平臺，育英家長可以隨時查看孩子的BMI趨勢、運動強度及膳食建議，實時接收家庭訓(xùn)練計劃、社區(qū)體育場館情況，形成“15分鐘健康生活圈”。“體育已經(jīng)從‘學(xué)校任務(wù)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤鐣沧R’，通過數(shù)據(jù)共享，家長從‘旁觀者’變?yōu)椤畢⑴c者’，社區(qū)從‘資源提供者’升級為‘健康合伙人’，家校社三方合力，‘健康第一’理念更加深入人心。”育英學(xué)校體育教師王作舟說。

在北京，“人工智能+飲食+鍛煉”集成式推進機制的綜合效能正在逐漸凸顯，育英學(xué)校正是生動縮影。各區(qū)、各學(xué)校也積極探索，海淀區(qū)通過科技賦能積極探索智慧食堂海淀模式，構(gòu)建校園食品安全全鏈條智慧化管理體系；搭建“陽光跑”智能監(jiān)測環(huán)境，通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)科學(xué)合理的運動鍛煉。東城區(qū)廣渠門中學(xué)在體育教學(xué)中，通過慢動作攝像采集學(xué)生立定跳遠(yuǎn)動作數(shù)據(jù)，生成可視化分析報告，教師結(jié)合AI診斷結(jié)果，針對學(xué)生動作偏差設(shè)計個性化訓(xùn)練方案，提升教學(xué)精準(zhǔn)度。朝陽區(qū)實驗小學(xué)通過人工智能分析學(xué)生思維活躍度、注意力集中等課堂表現(xiàn)以及在校運動數(shù)據(jù)，將相關(guān)信息反饋家長，使家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和日常鍛煉情況……2024年以來，北京以營養(yǎng)膳食、身心健康為突破口，探索人工智能賦能身心健康、五育融合，先后出臺教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用工作方案、推進中小學(xué)人工智能教育工作方案，中小學(xué)食堂管理辦法、校外供餐管理辦法，“體育八條”“身心健康二十條”等務(wù)實管用的政策措施，努力通過創(chuàng)造性工作與整合集成，將系列有效措施更加系統(tǒng)化地轉(zhuǎn)化成為每一位孩子身上的實際獲得，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

李奕表示，下一步市教委將著力推動“身心健康二十條”落地實施。一方面，著眼學(xué)生成長發(fā)育需求，強化營養(yǎng)膳食和身心健康聯(lián)動。構(gòu)建“大健康”聯(lián)動體系，打通智慧食堂營養(yǎng)數(shù)據(jù)與智慧體育運動數(shù)據(jù)，形成“膳食分析—運動處方—健康預(yù)警”閉環(huán)，為學(xué)生定制個性化成長方案。另一方面，以營養(yǎng)膳食、身心健康為突破口，構(gòu)建新型家校社協(xié)同育人共同體，市級層面將加強頂層設(shè)計與技術(shù)規(guī)范指引，區(qū)級層面要依托智慧平臺同步學(xué)生運動與營養(yǎng)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)家長參與科學(xué)膳食管理與運動習(xí)慣培養(yǎng)。積極探索依托“京小寶”“京小健”等智體，與相關(guān)企業(yè)合作，探索打造“家庭養(yǎng)育師”“家庭健身房”等等，真正實現(xiàn)家校社協(xié)同育人，積極培育新的教育消費增長點。