Festo 教學與培訓為Bionics4Education 仿生教育培訓概念推出了一個新產品。新理念：創客理念和4C 模型。其目標是激發學習這靈感，找到新方法和解決方案，以創意方式處理獲得的材料，與他人分享經驗，來為未來的數字化世界做好準備。

來自植物王國的靈感
仿生花套件的靈感來自植物王國。Festo 教學與培訓與SkySpirit 合作以含羞草植物和水百合為原型開發了仿生花。仿生花用花瓣的開合來對外部影響作出回應，如接觸、接近或光線。課堂中的小學生用仿生花集成的傳感器和控制技術以有趣的方式來發現這些機制。這種設計以及來自植物王國原理的轉化是對STEM（科學、技術、工程和數學）教程主題的補充。在課上，師生們還可討論植物的多樣性。

仿生已為教育準備好
一朵仿生花可同時由三個年齡建議在10歲以上的學生來使用。花朵含有的第一項仿生原理：收縮機理?；ǘ渫ㄟ^收縮來獲得必要的機械強度。花朵開合的機構用步進電機驅動，控制花瓣逐個開合。運動和光效用智能手機、平板或電腦的WiFi 來控制。若需要，微控制器可用圖形代碼界面“Open Roberta” 來編程。有經驗的學生可用C++來對仿生花編程。代碼為開源。這讓老師能通過一種跨學科的新教育方式來教授技術內容。配套教學材料和裝配手冊可從我們網站免費下載： www.bionics4education.com

推廣寶貴技能的方式進一步擴大
通過仿生花，學生們可學習STEM 課程的不同主題 – 以數字化、創意的、跨學科的方式。仿生花結合了仿生學和技術教學理念，基于4C模型的勝任力：合作、溝通、批判思維和創意思維，讓學員為未來的數字化世界做好準備。
此外，也增強了軟技能，如團隊合作。

新理念：創客理念
創客理念基于DIY（自己動手）文化和尋找新方法和解決方案、創意處理材料以及與他人分享經驗的想法。仿生花采用了這個方式，結合了創客教育和STEM 教育。除了裝配仿生花外，學員可用3D打印機、其它材料、硬件和軟件來定制和擴展仿生花。

說明: 仿生花：用傳感器和控制技術以有趣的方式學習水百合和含羞草的動作機制。(圖片來源: Festo Didactic)

說明: 數字化時代的教育：通過之智能手機或平板直觀的操作仿生花 (圖片來源: Festo Didactic)

說明: 仿生花套件：以充滿趣味的方式體驗仿生的神奇世界，學習技術和生物知識，同時享受快樂(圖片來源: Festo Didactic)

 
說明: 仿生花的花瓣可用不同材料、不同顏色來定制。 (圖片來源: Festo Didactic)

關于Festo教學與培訓
Festo教學與培訓是基礎和高級教學設備和技術培訓的全球市場領袖。Festo教學與培訓為全球教育合作伙伴、大學、職業院校、實訓中心、企事業單位提供一流的集成應用于工業自動化領域的技術教育培訓方案。Festo教學與培訓部隸屬于一家全球性獨立的家族企業，總部位于德國內卡河畔的埃斯林根。Festo教學與培訓在2018財年的銷售額達到1.525億歐元，客戶總數達10,000家。在全球61個Festo國家和地區子公司，員工總數達851人。

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