5月21日，重慶工程職業技術學院智能制造裝備工程中心內，兩組教學場景令人耳目一新：一組學生圍繞工業機器人調試參數，數字孿生與實體設備同步運行；另一組學生通過VR技術模擬礦山安全監測，在全息投影上構建傳感網絡。

這些緊貼產業前沿的教學實踐，正是該校以專業建設為抓手，破解職教人才培養難題的創新實踐。作為職教改革標桿，該校通過專業重構、課程升級、產教融合，走出“專業鏈對接產業鏈”的特色發展之路，引起全國40余家主流網絡媒體記者的關注點贊。

智能裝備與先進制造虛擬仿真實訓基地 課堂教學

專業重構：錨定產業“坐標系”，動態調整“專業群”

“傳統工科專業若不迭代升級，終成‘工業遺存’。”一位專業負責人直指專業改革之緊迫。面對重慶智能裝備、軟件信息等主導產業崛起，學校自2020年啟動專業“新陳代謝”工程，新增人工智能技術應用等7個新工科專業，撤銷地籍測繪等11個傳統專業，并為無人機應用技術增設“智能測繪”方向。改革依托《專業設置管理辦法》，構建全生命周期管理體系，確保專業精準對接產業需求。

依托機電一體化技術、通信工程專業群，學校圍繞重慶“智造重鎮”定位，聯合長安汽車、賽力斯等企業重構課程體系，增設“工業機器人系統集成”“5G組網與運維”等模塊。現代移動通信技術等專業學生連續三年獲世界（全國）職業院校技能大賽金牌，多名畢業生被華為、長安汽車等企業錄用。無人機應用技術專業增設“智能測繪”方向后，學生掌握三維建模等技能，學生掌握三維建模等技能，在省部級及以上職業技能競賽中多次獲獎。

“淘汰專業不是終點，而是轉型升級的起點。”該負責人以無人機專業為例強調，改造后的專業將數字孿生技術融入復雜地形測繪，成果直接接入智慧城市管理平臺，真正實現“課堂即車間、畢業即就業”的深度融合。

智能制造實訓中心 課堂教學

課程迭代：對標技術“最前沿”，打造“金課”新體系

在機電一體化技術專業群，一門《自動化生產線安裝與調試》課程正掀起教學革命：課程模塊直接映射企業技術標準，教學案例源自長安汽車發動機裝配線智能化改造項目，考核標準引入車企6S管理規范。這種“技術標準轉化+真實項目融入”的雙輪驅動模式，讓課堂變身“技術攻堅戰場”。

學校構建的“三真三化”（真實場景、項目、評價；模塊化、項目化、工程化）教學體系，成為課程改革核心。在龍煜銅管“堵頭自動化裝配”項目中，學生參與技改，提升設備稼動率，成果用于生產線升級。工業互聯網技術專業學生搭建能源管理系統，助力汽配廠降低運營成本；安全技術與管理專業學生通過AR學習，畢業可操作智能監控平臺。

建立動態更新機制是課程改革的題中要義。學校聚焦數字孿生、工業大數據等新興領域，每學期更新課程內容，讓教學案例庫保持鮮活。在工程測量技術專業群，師生將數字孿生技術融入“智慧城市測繪”課程，開發虛擬仿真系統，應用于重慶城市更新項目。學生能通過全息投影模擬極端天氣，測試傳感器性能，達成“教學與產業零時差”。

資源建設：筑牢發展“壓艙石”，打造“五金工程”

在“金專業”建設領域，該校建成國家級高水平專業群1個、市級2個，國家級骨干專業6個、市級10個。其中，機電一體化技術專業群圍繞智能裝備產業鏈，開發“工業機器人系統集成”“智能產線運維”等模塊化課程，學生多次斬獲全國職業院校技能大賽一等獎，專業集群效應凸顯，精準對接產業需求。

國家級骨干專業

“金課程”建設以校企協同為突破口，聯合中船重齒、賽力斯等企業，打造10門國家級在線精品課程、6個市級及以上專業教學資源庫。《城市軌道車站機電設備運行與維護》課程植入企業真實項目案例，學生完成全流程任務，考核對標企業工程師認證，實現“畢業即上崗”。

國家級在線精品課程

“金教材”開發聚焦生產場景，推出60余部工作手冊式、活頁式、數字化教材，配套虛擬仿真系統。《機器人虛擬仿真技術及應用》與仿真系統聯動，內容與技術標準動態更新，形式新穎。

職業教育國家規劃教材

“金師資”團隊匯聚校企雙棲人才，建有3個國家級、2個市級職業教育教師教學創新團隊，2個市級“雙師型”名師工作室。教師團隊中，重慶市五一勞動獎章等省部級榮譽獲得者有20余人、行業技能大師近30人，形成“名師領航、雙師賦能”格局。

技能大師授課

“金基地”建設以虛實融合為特色，建成1個國家級示范性虛擬仿真實訓基地、3個市級“雙基地”。工程測量技術專業群基地中，學生通過全息投影模擬監測，系統反饋傳感器布局，實訓成本大幅降低，實現深度產教融合。

產教協同：貫通培養“全鏈條”，深化專業建設內涵

該校與市域產教聯合體、行業產教融合共同體內的大型企業深入合作，創新實施“1+N”現代產業學院模式。目前，已與中興通訊、北京新大陸、賽力斯等共建8個現代產業學院，組建“華為技師”“濰柴工匠”訂單班、“賽力斯”現場工程師班等，聯合培養超4000人。

以移動通信產業學院為例，該校與中興通訊共建5G通信實訓基地，學生參與重慶軌道交通5號線通信系統調試等真實項目，畢業可勝任基站運維等崗位。智能測繪產業學院學生使用設備完成老舊小區測繪，成果用于城市更新，實現專業與產業鏈無縫對接。

建設成效：樹立職教“新標桿”，彰顯輻射效應

該校專業結構與產業匹配度顯著提升，人才培養質量與社會認可度同步提高。近五年，學生獲全國職業院校技能大賽獎項54項、創新創業比賽獎項38項，畢業生就業率超96%，三年職位晉升比例達98.6%，用人單位滿意度超96%。學校涌現出全國勞動模范姚宏、全國技術能手李倫祥等優秀畢業生，成為重慶職教改革的“金名片”。

“職業教育應該是與產業需求同頻共振的‘定制版’人才工廠。”重慶工程職業技術學院校長張志剛表示，未來將持續深化專業建設與產業需求的“無縫對接”，為重慶“智造重鎮”“智慧名城”建設輸送更多高素質技術技能人才。